Buenas tardes: os dejo la nueva presentación sobre Tecnoadicciones,
https://docs.google.com/presentation/d/1HYjUj4k8jXxXIsSEk7zOPkIlxCRFsdCKYnQg4WIu32E/edit?usp=sharing
Este blog nace de la preocupación sobre la incorporación de las nuevas tecnologías en el ámbito de la educcaión
miércoles, 28 de octubre de 2015
jueves, 22 de octubre de 2015
Prevenir la suplantación de la identidad
Os dejo el mapa conceptual sobre lo reflexionado y trabajado en esta semana
https://www.mindmeister.com/600507526/prevenir-la-suplantaci-n-de-identidad
Os dejo el mapa conceptual sobre lo reflexionado y trabajado en esta semana
viernes, 16 de octubre de 2015
Ficha Técnica sobre video
Os dejo la ficha técnica que he realizado sobre la base del video que nos proponen en el MOOC
https://youtu.be/kSFjLPYesiU?list=PLUGAcyUkQe0qLW6UARPMKIU6SlX-l8t4L
Está pensado para trabajar con grupos de 5º y 6º de primaria
Os dejo la ficha técnica que he realizado sobre la base del video que nos proponen en el MOOC
https://youtu.be/kSFjLPYesiU?list=PLUGAcyUkQe0qLW6UARPMKIU6SlX-l8t4L
Está pensado para trabajar con grupos de 5º y 6º de primaria
OBJETIVOS
* Hacer reflexionar a todos los
alumnos sobre los conceptos de intimidad personal y privacidad, sextorsión y
chantaje en la red.
* Favorecer el debate entre todos
los alumnos sobre el uso saludable de las TIC con sus ventajas e inconvenientes
* Potenciar la capacidad de
entender, controlar y autogestionar los propios comportamientos en los con
textos de interacción virtual.
* Identificar y reconocer las
situaciones de riesgo en los contextos virtuales donde se manejan los menores.
CONTENIDOS
* Conocimiento de los conceptos de
intimidad personal, privacidad, sextorsión y chantaje en la red
* Conocimiento de los factores que
influyen en la sextorsión y chantaje en la red
* Identificación de las causas y
consecuencias en la sextorsión y chantaje en la red
* Desarrollo de una actitud de
denuncia frente a la sextorsión
* Empatía frente a la víctima de
sextorsión
* Conocimiento de los aspectos de
riesgo en las redes sociales
COMPETENCIAS BÁSICAS
* Tratamiento de la información y la competencia digital
COMPETENCIAS BÁSICAS
* Tratamiento de la información y la competencia digital
* Aprender a aprender y Autonomía e iniciativa
personal
* Comunicación lingüística
* Competencia Social y ciudadana
METODOLOGÍA
Metodología basada en
conocimientos previos, activa, participativa, de interacción.
Utilizaremos técnicas cooperativas
para la búsqueda de información y debate en el aula.
ACTIVIDADES
* Realizamos una lluvia de ideas
sobre el tema en el aula
* Buscamos información en la red
sobre el tema por equipos
* Decidimos los contenidos a
trabajar por consenso
* Visualizamos un video sobre
consecuencias sobre el mal uso de redes sociales e internet
* Por equipos realizamos una ficha
de observacion que puede ayudarnos a reflexionar
¿Qué es lo que pasa en el video?
|
|
¿Quién es la protagonista en el video?
|
|
Otros protagonistas
|
|
La relación entre los protagonistas es
|
|
La protagonista se siente
|
|
Los otros protagonistas se sienten
|
|
Cuando y como se inicia el problema
|
|
Cuál es la causa del problema
|
|
¿Qué intereses e intereses tienen otros protagonistas?
|
* Cada representante de los grupos
expone en gran grupo las respuestas, iniciando el debate si estamos de acuerdo
con las contestaciones
* Elaboramos nuestro propio
decálogo de buenas acciones en el uso de las redes sociales
EVALUACIÓN
* Métodos de evaluación:
participación, observación y actividad de evaluación.
* Criterios de evaluación:
- El alumnado conoce qué es la
sextorsión y cuáles son los motivos por los que lo practican los jóvenes y
reflexiona sobre la carencia de fundamentos de esos motivos
- El alumnado conoce los factores
que influyen en la sextorsión.
- El alumnado identifica las
consecuencias negativas que tiene la sextorsión y sabe cómo actuar frente a una
situación.
miércoles, 7 de octubre de 2015
Seguridad TIC y menores de edad
Buenas a todos:
inicio la andadura de una nueva actividad formativa, ahora con un mooc de rabiosa actualidad. El tema de seguridad tic y más cuando trabajamos con menores de edad.
¿Considero que estoy preparado para “educar” y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) e Internet?
Pues a la pregunta tengo que contestar que honestamente no. Tengo muchos "agujeros negros" en el tema de ahí en mi interés en el curso y porque no decirlo que tengo verdadera inquietud en el tema al tener descendencia en etapa de infancia y adolescente.
#SeguridadTICmenores
inicio la andadura de una nueva actividad formativa, ahora con un mooc de rabiosa actualidad. El tema de seguridad tic y más cuando trabajamos con menores de edad.
¿Considero que estoy preparado para “educar” y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) e Internet?
Pues a la pregunta tengo que contestar que honestamente no. Tengo muchos "agujeros negros" en el tema de ahí en mi interés en el curso y porque no decirlo que tengo verdadera inquietud en el tema al tener descendencia en etapa de infancia y adolescente.
#SeguridadTICmenores
Suscribirse a:
Entradas (Atom)